Вести сегодня, общественно-политическая газета Латвии
113 (856) 18.05.02
Вадим ФАЛЬКОВ
Опрос калечит душу

Разумеется, все родители детей должны были дать согласие на
тестирование, но о содержании теста родители не знали. Одна из
мамочек случайно увидела опросные листы, пришла в ужас и
примчалась в редакцию.

Оказывается, перед 5-7-летними детьми студенты должны положить
листок с условным изображением двух или трех человечков. Задание
следующее. Детям говорят: «Вот этот мальчик умный, этот сильный,
а этот честный. В остальном они одинаковы. Каким бы ты хотел
быть?»

Но затем испытуемому объясняют: «Этот мальчик — латыш, этот —
русский (еврей, поляк и т. д.)». После чего следуют вопросы:
«Кто из них самый умный? Кто самый сильный? Самый порядочный?
Самый честный? Самый красивый? Самый смелый? Самый веселый?»

Наконец ребенку объясняют: этот мальчик верит в Бога, а этот —
не верит. После чего снова следует спросить, кто из мальчиков
(верующий или неверующий) самый умный, самый сильный, самый
порядочный, самый честный, самый красивый, самый смелый и самый
веселый.

Но и это не все. Ребенок должен ответить, которым из этих
человечков — как по национальности, так и по отношению к вере в
Бога — он хотел бы быть.

Ответы ребенка вписываются в таблицу.

«Вести Сегодня» с данным тестом обошла нескольких детских
психологов, которые уверенно заявили, что в возрасте 5-7 лет
ребенок может понимать что-либо в «пятой графе» лишь в особо
национально озабоченных семьях. Обычно такие разделения «рода
человеческого» осознанно начинают восприниматься детьми в
значительно старшем возрасте. Когда подобный вопрос задают
дошкольникам, им наносят непоправимую душевную травму. Ведь
ребенок не способен понять, чего от него хотят. Но зато после
такого теста ребенок обязательно отправится к родителям
выяснять, чем отличается латыш от русского, кто из них лучше, а
кто хуже. Не станут ли такие расспросы шоком для родителей?

Специалисты по ценностным критериям оценки личности признали,
что предлагаемые вопросы очень откровенно подталкивают детей к
ответу и такая форма просто неэтична — вне зависимости от целей
опроса. «Вообще это просто ужасно! Такие вопросы задавать
нельзя!» — вот мнение специалистов.

Сложно поверить, что авторы методики опроса не представляли
себе, чем чревато подобное введение в «национальное
самосознание» и «основы религии» и как оно может повлиять на
психику ребенка.

В Министерстве образования и науки, под чьим неусыпным надзором
находится институт, тоже были неприятно удивлены, когда получили
от нас текст опросников.

«Вопросы, включенные в исследование, могут спровоцировать детей
оценивать своих сверстников, исходя из их этнической или
религиозной группы. Как известно, оценка людей в зависимости от
пола, расы, религии или этнической принадлежности не
способствует согласию в обществе. Латвийское законодательство и
международные нормы по правам человека направлены против
действий, способных провоцировать дискриминацию различных групп
общества.

Говоря об ответственности Международного института практической
психологии, следует учитывать, что высшие учебные заведения
правомочны выбирать форму и содержание обучения. Однако
академическая свобода вузов не может нарушать права других лиц,
конституцию вуза и нормативные акты».

Министерство образования и науки намерено обратиться в
Международный институт практической психологии, чтобы получить
разъяснения относительно данного исследования. Нам бы тоже
хотелось их услышать.

РУБРИКА