«Панорама Латвии», Ежедневная русская газета Латвии
021 25.01.02
Отдел писем
Гамлетовские страсти по русским школам

Так быть или не быть русской школе в Латвии, если до
определенного Законом об образовании времени перехода обучения в
средней школе на латышский язык остается приблизительно два с
половиной года? Если «не быть», — то что это будет за диковинное
новообразование: школа, где учатся русские дети, которые
говорят, пишут, читают и даже думают не на родном языке? Считаю,
что сегодня нет более животрепещущей, больной и злободневной
проблемы для русских людей, живущих в Латвии, чем проблема
образования.

Хотя «процесс пошел» и многое упущено, но еще не все потеряно.
Многое зависит от активной и принципиальной позиции родителей,
учителей и учащихся — старшеклассников, у которых уже
сформировались свои убеждения. Наша задача — не подписывать
самим себе смертный приговор, а отстаивать право русских детей
получать в средней школе образование на русском языке...

Учителя, занятые школьными проблемами (успеваемость,
посещаемость, индивидуальный подход, дифференцированное обучение
и т. д.), как-то не заметили, что оказались в идеологических
тисках: с одной стороны, детские сады на латышском языке, с
другой — вузы. А школа оказалась единственным островом, где
сохранилось образование на русском языке.

Государство, провозгласив один государственный язык и введя
обучение в вузах страны только на латышском языке, повело
наступление на школу, прикрываясь высшей целесообразностью и
«заботой» о наших детях. Наше так называемое «демократическое»
государство, не посоветовавшись ни с родителями, ни с учителями,
ни со старшеклассниками, выступило в роли пастыря, ведущего нас
к несвободе, лишая прав. За нас все решили, но якобы для нашего
блага. На самом деле происходит насильственная ассимиляция.

Наши учащиеся (я говорю о выпускниках Цесисской средней школы
#2) владеют латышским языком и успешно поступают в вузы, им
достаточно тех знаний, которые они получают на уроках латышского
языка и литературы.

Я уже много лет работаю в этой школе, часто встречаюсь с
выпускниками разных лет, но еще ни от кого из бывших выпускников
не слышала одобрения проводимой в Латвии политики в области
образования. Такого же мнения и сегодняшние 12-классники. Они
считают, что надо сохранить в русских школах Латвии обучение на
родном языке.

Эти мысли они выразили в сочинениях по роману Евгения Замятина
«Мы». Вот выдержки из нескольких сочинений («О чем меня заставил
задуматься роман «Мы»?»): «Е. Замятин говорит в романе об
игнорировании личности. У нас в стране похожая ситуация... Если
обучение на латышском языке будет негативно влиять на наши
знания, разве это хорошо? Но это правительство меньше всего
интересует...» Это пишет ученик, которому исполняется 18 лет. А
вот что пишет ученица 4-го класса в сочинении «Я и государство»:

«В 2004 году государственные дяди и тети собираются отнять мой
родной русский язык. У меня к ним несколько вопросов: «Почему
оно решило, что для меня так будет лучше, а мое мнение их не
волнует? Почему хотят запретить нам думать по-русски? Дорогие
государственные дяди и тети! Я хочу учиться на русском языке!»

Э.А.Перлина,
преподаватель русской литературы
Цесисской средней
школы #2

РУБРИКА