Молодежь Эстонии
005 08.01.02

Молодежь Эстонии считает...

Организация UNICEF провела большое исследование на тему
«Счастливы ли дети?» в 35 странах Европы и в 9 странах —
кандидатах в члены Европейского союза. В том числе и в Эстонии.

Эстонский национальный комитет UNICEF предполагает каждый
первый понедельник месяца устраивать «круглый стол»,
своеобразную дискуссию на предложенную тему и приглашать
специалистов, заинтересованных людей и молодежь, — сказал нам
представитель UNICEF Тоомас Палу. — В этот раз темой разговора
стала тема «Насколько счастливы дети Эстонии?» В феврале мы
поднимем вопрос о защищенности, доверии и безопасности. Затем —
о семье и школе. 1 апреля темой нашей дискуссии будет молодежь и
политика. 6 мая — будущее.

Ну, а пока поговорим на тему «Что такое счастье?». Этой
проблеме посвящен отчет страниц в сто двадцать, озаглавленный
«Молодежь Эстонии считает, что...». В этом исследовании приняло
участие 400 детей в возрасте от 9 до 17 лет. 67 процентов из них
— городские жители, 33 процента — сельчане.

Любое исследование — вещь субъективная. Изданный UNICEF сборник
«Молодежь Эстонии считает, что...» не является истиной в
последней инстанции, это просто информация к размышлению для
министерств образования, социальных дел, культуры, внутренних
дел, Рийгикогу, молодежных организаций. Однако кое-какие
сомнения возникают. Ну, например, половина опрошенных детей
считают, что сейчас в Эстонии жизнь лучше, чем десять лет назад.
В конвенции по правам ребенка ООН читаем: «Мнение ребенка тоже
имеет значение». Простите — десять лет назад этим детям было от
1 до 7 лет! И собственного мнения на этот счет у них быть просто
не может: то, что они высказывают, — это мнение их родителей,
учителей и прочих взрослых. Потому что свое мнение, как ни
крути, начинает формироваться годам к 14-15.

Счастье как результат исследования

Что касается собственно счастья, то 56 процентов детей заявили,
что они счастливы (надеемся, что это не диагноз), 40 процентов
сказали, что счастливы порой, 1 процент заявил, что несчастлив,
и 2 процента не смогли ответить на этот вопрос. Не научились еще
определять, что такое счастье и с чем его едят. А в самом деле,
как отличить счастье от простого удовольствия? Думаю, не каждый
взрослый ответит на этот вопрос.

ЦаДля кого-то счастье — путешествие на Канары, для кого-то —
запас дров на зиму, — сказал Тоомас Палу.

Если исходить из такой логики, то самой счастливой страной
должна быть Швеция — там у народа, как правило, есть и то, и
другое. Однако самый высокий уровень самоубийств говорит о
другом.

Говорят, что у счастья есть глубина и сила. Кроме этого, у сего
чувства обнаружилась еще и частота. 64 процента опрошенных
сказали, что чувствуют себя счастливыми практически все время,
31 процент — иногда, 1 процент — никогда не испытывал такого
чувства и 4 процента не смогли ответить.

Ощущение счастья может возникать только в определенные моменты
жизни. Как выяснилось, на первом месте здесь стоит общение с
друзьями — для 35 процентов ребят это первоочередной генератор
счастья. На втором месте идет семья (26 процентов), на третьем —
школа (19 процентов). Примерно пять процентов опрошенных
говорят, что чувствуют себя счастливыми, когда достигают успеха,
могут оказать помощь другим, выслушать, когда мечтают, когда
исполняются желания.

Увы, мало у наших детей таких самоопределяющих моментов, в
основном их счастье зависит от других людей — от друзей, от
школы, от родителей. А хотелось бы, чтобы они почаще находили
счастье внутри себя.

Что же касается несчастья, то большинство опрошенных на первое
место поставили школу — трудности, плохие оценки, экзамены. 35
процентов детей считают все это первопричиной своих несчастий. А
вообще школу упомянули (неважно на каком месте) 63 процента
опрошенных. Вторая главная причина — всевозможные запреты,
ограничения и наказания. В ситуациях, когда дети чувствуют себя
несчастными, на первом месте опять-таки школа (54 процента), на
втором — семейные проблемы (44 процента), на третьем —
безденежье (18 процентов).

Чему нас учит семья и школа?

Почему наши дети ходят в школу? Оказалось, что 40 процентов
ходит туда главным образом, чтобы учиться (всего эту причину
упомянули 55 процентов респондентов). 35 процентов в качестве
первоочередной причины сказали, что «хотим стать хорошими,
образованными людьми». Это, в общем, то же самое «хочу учиться»,
только не для себя, а для других. С точки зрения психологии,
подобные дети — скорее всего неврастеники, зависимые от чужих
оценок и мнений. К сожалению, эту причину упомянули очень многие
— 63 процента. Кто на первом, кто на пятом месте. Восемь
процентов оказались честными и на первое место поставили «я
должен ходить в школу». А всего чувство долга разной степени
важности испытывают 28 процентов. Немного! Зато 23 процента
заметили, что ходить в школу им нравится, причем два процента
поставили эту причину на первое место.

ЦаЧто касается отношений «учитель — ученик», то Эстония среди
других стран выделяется в лучшую сторону, — заметил Тоомас Палу.
— В результате опроса мы выявили только 11 детей (3 процента), у
которых плохие отношения с учителями.

Среди этих одиннадцати ребят примерно четверть заявила, что
учителя их игнорируют. Заметим, что для ребенка (да и для
взрослого тоже) это очень страшно. «Лучше плохое отношение, чем
никакое» — вот девиз практически всего человечества. И
игнорируемый ребенок может хулиганить и шкодить, чтобы добиться
хотя бы ругани, — если уж невозможно получить похвалу. Для
учителя игнорирование ребенка — признак непрофессионализма.

Заметим также, что 7 процентам детей трудно обсуждать свои
проблемы в школе и говорить о своих нуждах. 48 процентов
сказали, что для них этот вопрос тоже стоит, но не так остро.
Причины — плохие отношения с одноклассниками, с учителями. 26
процентов признались, что являются «закрытыми» — интравертами,
или робкими, стеснительными.

Информация и защита

Создается впечатление, что с безопасностью у нас все в порядке.
18 процентов детей заявили, что они живут «как за каменной
стеной», 59 процентов, как правило, чувствуют себя защищенными.
17 процентов не уверены в собственной безопасности и 6 процентов
не знают, как ответить на этот вопрос.

А всего в шкуре жертвы побывало 12 процентов опрошенных. Из них
6 процентов стали объектами физического насилия, 5 процентов
были ограблены. А 88 процентов отказались отвечать на этот
вопрос. Почему? Посмотрим на два других пункта: жертвы
сексуального насилия — 0 процентов, психологического — то же
самое... Самые страшные виды насилия, о которых детям труднее
всего говорить. Прежде всего потому, что дети еще плохо их
понимают и осознают. Боюсь, что эти 88 процентов подвергались
именно этим видам насилия. Если так, то это очень удручающая
статистика.

Внушает опасения и информированность детей о СПИДе. Интересно,
что 83 процента сказали, что информация у них более-менее
имеется. Но что это за информация?! Вот ответы на вопрос: «Как
можно заразиться СПИДом»? Большинство детей (61 процент) сказали
«плохая защищенность», не уточнив при этом, какое место и как
следует защищать. На втором месте оказалась гигиена. В принципе
ответ верный, но опять-таки требует уточнения. В конце концов, с
ВИЧ-инфицированным можно чуть ли не из одной посуды есть. 27
процентов упомянули про сексуальные отношения. Что ж, уже
хорошо, хотя риск заражения при половом контакте — только 70
процентов.

Основные причины СПИДа — контакт с кровью или слюной
зараженного и наркомания. Так вот, первую причину упомянули
всего три процента опрошенных, а вторую — два. Знания наших
детей об этой ужасной болезни потрясающи... Основываясь на них,
они будут смело колоться, «спать» без презервативов и держаться
за пять километров от ВИЧ-инфицированных.

Воспоминания о будущем

Поговорим о повседневных проблемах, с которыми сталкиваются
дети. Пожалуй, сложнее всего нашим детям сейчас... дружить: 50
процентов упомянули об этой проблеме. 44 процента испытывают
сложности все с той же школой. 22 процента испытывают дискомфорт
из-за тряпок: не могут угнаться за модой или одеваться так, как
хотят. 14 процентов не знают, как лучше распорядиться свободным
временем. 8 процентов беспокоятся насчет своего будущего — как
сложится их карьера, кем они будут работать.

Кстати, о дне завтрашнем. Что касается будущей профессии, то
семнадцать процентов опрошенных пока не определились на этот
счет. 13 процентов желают пойти в бизнес или торговлю. 11
процентов — в медицину (недурно для страны с головоломными
медицинскими реформами и низкими зарплатами медперсонала). 9
процентов хотят заниматься модой (видимо, чтобы компенсировать
«тряпочный дискомфорт»). 8 процентов хотят заняться творчеством:
музыкой, художеством, танцами. Учеными и инженерами желают стать
6 процентов, учителями и спортсменами — пять. И всего один
процент хочет заняться производством хлеба насущного:
фермерством и животноводством. Что интересно, никто не изъявил
желания идти в политику. Этак, глядишь, мы и без Рийгикогу
останемся!

56 процентов опрошенных хотят остаться жить в Эстонии. 25
процентов — в какой-нибудь другой стране, желательно в Западной
Европе или Северной Америке. И 20 процентов пока не
определились.

Яна Маевская

РУБРИКА