Вести сегодня, общественно-политическая газета Латвии
278 (716) 26.11.01
Юлия АЛЕКСАНДРОВА
Русской школе — быть!

Прошедшая в минувшую субботу вторая родительская конференция,
организованная ЛАШОРом, продемонстрировала: родители хотят,
чтобы их дети учились на родном языке. Зал Дома конгрессов был
заполнен до отказа. Были представлены все регионы Латвии. Это
показывает, что за прошедшее время педагогические и методические
проблемы в школах с русским языком обучения еще больше
обострились, а негативные результаты проводимой реформы
образования вызывают протест педагогов, родителей и самих
учеников. И самое главное — нет ответа: зачем вообще нужна т а к
а я реформа?

Как сказала в своем выступлении член ЛАШОРа Татьяна Аршавская,
различные исследования показывают, что 10% школьников не
справляются с нагрузкой уже при билингвальном обучении, 41%
теряют интерес к учебе, возрастает количество неврозов и
депрессивных состояний среди учащихся, ухудшилось отношение к
латышскому языку, несмотря на то, что улучшилось качество его
преподавания. Все это в итоге приводит к отчужденности от
государства и способствует дезинтеграции общества. А ведь именно
министерская программа перехода всех государственных школ на
госязык обучения легла в основу программы интеграции! Проводимая
реформа, наоборот, способствует укреплению двухобщинности
общества, поэтому вопрос сейчас стоит уже не о судьбе русской
школы, а о будущем нашего государства. Кстати, это понимают и
представители латышской интеллигенции, которые всерьез опасаются
того, что реформа образования в нынешнем виде дестабилизирует
ситуацию в стране и приведет к росту напряженности.

Выступившая на конференции глава управления натурализации
Эйжения Алдермане заявила, что недопустимо проводить реформу
образования «любой ценой» и переход на госязык обучения должен
осуществляться только в тех школах и классах, где к этому готовы
и дети, и учителя: «Качество обучения не должно страдать! Диалог
родителей и властей должен быть конструктивным, хотя я — за 2004
год!»

— Работа ЛАШОРа направлена на развитие демократии в Латвии. Мы
хотим подтвердить, что существует спрос на образование на
русском языке среди тех, кто платит налоги, за счет которых
существует это государство. В Латвии проживают 30%
этнических русских и 36% тех, для кого русский язык является
родным. Все они реальные заказчики образования на русском языке,
— сказал председатель ЛАШОРа Игорь Пименов. — И мы собрались
здесь, чтобы принять нормативный документ, который выразил бы
все наши требования. Этот документ будет разослан во все
государственные и международные инстанции, от которых зависит в
той или иной степени решение этого вопроса.

«Почему молчат рижские школы?» Все выступления находили живой
отклик в зале. Свои одобрение и поддержку собравшиеся выражали
аплодисментами, и больше всего рукоплесканий досталось родителю
из валмиерской русской школы Сергею Брую.

— Если мы, родители, промолчим сейчас, то потом, когда школы
перейдут на госязык обучения, нас спросят: «А где вы были
раньше? Почему не обращались со своими требованиями?» Ведь уже
сейчас министр образования официально заявляет, что 75%
русских родителей готовы отдать детей в латышские школы. Однако
в нашей единственной в Валмиере русской школе учатся 20%
латышских детей, значит, проводимая реформа отнимает и у
родителей этих детей право выбора. Вместе с тем русских детей не
спешат принимать в латышские школы, потому что латышские
педагоги справедливо опасаются, что языком общения там может
стать такая смесь русского и латышского, что, несомненно,
нанесет вред и госязыку. Hаша школа была первой школой, которая
подняла вопрос о негативных последствиях проводимой реформы
образования. Hас поддержали родители айзкраукльской школы и трех
вентспилсских.

Почему молчат рижские школы? Учителя и директора, оглядываясь
на своего работодателя — Министерство образования, боятся
открыто говорить о существующих проблемах. Сделать это могут
только родители. Проводимая реформа ведет к ассимиляции русских
детей. Кто ответит за эксперименты, которые проводятся над
нашими детьми? Почему вместо того, чтобы заниматься после уроков
музыкой, балетом и живописью, наши дети вынуждены сидеть и
переводить тексты из латышских учебников по математике или
биологии? Можно спорить о методах образования, но преподавание в
русских школах должно оставаться на родном языке! Фундаментом
интеграции общества является не единый язык, а равные права и
обязанности всех членов общества!

Можно или нельзя? Выступавшие подчеркивали, что они не против
билингвального обучения, но не в том виде, в котором оно
существует сейчас, и оно должно являться не переходной моделью
для перевода школ на госязык обучения, а постоянной формой
обучения. Министерство навязывает свою модель билингвального
образования, но в мире есть и другие модели — в частности,
модель, позволяющая развивать и сохранять родной язык. Можем ли
мы выбрать иную концепцию билингвального образования? Да, можем.
Тем более что в последних рекомендациях Совета Европы говорится
о том, что правительство должно идти на диалог с национальными
меньшинствами по вопросу билингвального образования — несмотря
на то, что Закон об образовании уже принят.

Как отметила член ЛАШОРа Елена Матьякубова, в Дании по
существующему законодательству, если родители набрали 12 детей,
можно открыть государственную школу и заказать программу
обучения для своих детей! Если наше государство пойдет этим
демократическим путем, то директора школ будут зависеть не от
министерства, а от родителей, которые являются реальными
заказчиками образования для своих детей. Лашоровская модель
билингвального образования, которая обсуждалась на конференции,
и является той моделью, которая позволит сохранить доминирование
родного языка в школе и улучшить качество преподавания
латышского. По сути, общественная организация выполнила заказ
родителей и сделала ту работу, которую должно было сделать
Министерство образования. И первая большая победа:
присутствовавший на конференции зампредседателя Вентспилсской
думы подтвердил, что после обсуждения этого вопроса на заседании
думы в городе будет создана экспериментальная школа, работающая
по лашоровской модели. А в Риге 16 директоров школ изъявили ж
елание подробнее ознакомиться с этим вопросом.

«Чтоб не пропасть поодиночке» Пока министерство предпочитает
заявлять, что не видит препятствий для перехода школ на госязык,
а также делать вид, что все протесты родителей не более чем
политический заказ перед будущими выборами в Сейм. Правда, не
совсем понятно, чей именно заказ. В своем выступлении Игорь
Пименов, правда, отметил, что надежды ЛАШОРа связаны с
демократическими политическими партиями, главным образом — с
объединением ЗаПЧЕЛ. Другой вопрос — считает ли ЗаПЧЕЛ проблемы
русского образования главными проблемами своей партии, так как в
последнее время высказывается по этой теме очень невнятно.
Выступившая от имени «пчел» Татьяна Жданок уверила
присутствовавших, что поддерживает все инициативы ЛАШОРа, так
как защита прав нацменьшинств является основным вопросом,
объединившим все три партии этого блока: «Мы должны защитить
русские школы и русский язык, чтобы на нем говорили наши дети,
внуки и правнуки!»

Hа конференцию пришли люди, в большинстве своем далекие от
политики. В основном это были родители — около тысячи человек,
10 директоров школ, 15 завучей, 168 учащихся школ и вузов, 142
педагога. Представители 16 общественных организаций.
Зарегистрировались даже целые рабочие коллективы — заводы,
детские сады, поликлиника. Пришло огромное количество факсов и
телефонных звонков от людей, которые не смогли приехать на
конференцию. Только в субботу было собрано почти 2,5 тысячи
подписей родителей в поддержку требований конференции. Все
регионы Латвии были представлены в Доме конгрессов. О том, что
эта конференция стала настоящим событием, свидетельствует и тот
факт, что сюжет о ее работе был показан в тот же вечер по
Российскому телевидению.

А родители изъявили желание собраться еще раз через два месяца
с тем, чтобы обсудить возникающие проблемы более подробно. Так
что теперь министерству уже не удастся проигнорировать
требования родителей или списать их на мифический политический
заказ.

Будет ли отменен переход русской школы на госязык обучения с
2004 года? Да, будет. Если, конечно, мы, родители, последуем
совету поэта: «Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть
поодиночке». Этот романс тоже исполнялся на конференции и внес
необходимую долю лирической патетики в пятичасовое обсуждение
сложнейшей проблемы. В едином порыве зал поднялся и стоя
подпевал бардам. «Дети — категория абсолютная!» — сказал в своем
выступлении депутат Сейма (Партия согласия), профессор
педагогики Яков Плинер. Дети — это наш последний редут, который
мы не вправе сдавать. Таково было общее настроение зала.

Результатом работы вселатвийского родительского собрания стало
принятие 11 резолюций, в том числе резолюции об отмене перевода
средней школы на латышский язык и о принципах школьного
образования меньшинств Латвии.

РУБРИКА